viernes, 16 de noviembre de 2012

Comversa entre un català i un espanyol.

- Nadie sabe que pasará con la independencia. Probablemente Cataluña será mas pobre, nadie lo sabe.
+ Com que ningú ho sap? Catalunya serà més rica i pròspera des del primer segon d'independència.
- Nadie lo sabe, pueden pasar muchas cosas. O es que tu tienes una bola de cristal que dice el futuro?
+ No, no en tinc pas cap.
- Pues a callar.
+ A veure si ens posem d'acord. Si jo ara et dongués un mil·lió d'euros, tu series més o menys ric?
- Ya me estas intentando vender la moto. Como me vas a dar tu un millón, si no tienes ni un duro.
+ Que no et donaré cap mil·lió home, tu simplement imagina que te'n donc un.
- Pues me iría de vacaciones.
+ Calla un moment y escolta!. Si jo et dongués un mil·lió, tu series més ric?
- A ver esta pregunta es trampa. Como que más rico?
+ Si tindries més diners!
- Pues depende, cuando?
+ Com que quan!!?
- Que cuando seria más rico?
+ Just després que et dongués els diners. Series més ric o no?
- Pues depende.
+ De què depèn!!?
- De si me los he gastado o no.
+ UN SEGON després d'haber-te donat els diners.
- Ah bueno, un segundo después... pues sí no? Seria más rico!
+ I t'ha fet falta bola de cristall per saber això?
- Pues no, pero la pregunta era trampa.
+ Bufff... Doncs quan Catalunya deixi de pagar 16.000.000.000 anuals a Espanya, serà més rica.
- ¿¡Cómo!? Pero tu de donde sácas esos numeros?
+ Del govern. Pàgina 55 Quadre 4.2. http://www20.gencat.cat/docs/economia/70_Economia_Catalana/arxius/MN_2012_14_es.pdf
- Bueno, pero eso no se sabe. Podría ser que empezase y la corrupción se lo tragara todo.
+ 16.000.000.000 d'euros anuals?
- Hombre pues claro!
+ I que vinguin els aliens i s'enduguin els bitllets perquè brillen també podria passar, no?
- Ya nos empezamos a entender. Viva España unida!

Juddy.

sábado, 10 de noviembre de 2012

El principal problema

En aquest país hi ha un problema jefe, claríssim i facilíssim de trobar. No és ni el mal repartiment de la riquesa, ni la pèrdua de talent per que fugen cap a l'estranger  ni que els bancs suposadament son uns centres de malícia i mafiosos que se'n porten els diners dels altres amb enganys, ni el sistema capitalista, ni la tecnologia social, ni el xoricisme de les administracions públiques ni cap de les moltes idees per les quals els joves i no tant joves d'aquesta societat es manifesten dia si i dia també.

El 95% de les manifestacions són sobre problemes estúpids, sense transcendència  creat i divulgats entre la població recolzats sobre la ignorància general que s'escampa sobre tots com una plaga.

La democràcia i el capitalisme són els dos sistemes més naturals i justos que puguin existir  per això són els més populars. L'anarquisme vindria a ser un capitalisme extrem, per que el capitalisme es basa en la llibertat de les persones.
Els bancs són necessaris en qualsevol població que vulgui mantenir un nivell de qualitat de vida que el permeti gaudir d'ella. Els bancs estimulen els mercats. Creen llocs de treball, recolzen activitats, fan en definitiva de coordinadors dels esforços de la gent per viure millor.
El xoricisme de les administracions publiques ÉS NORMAL! On voleu que vagi la gent que te un mínim cervell  A perdre la privacitat i treballar com un negre de polític per guanyar els quatre durus que guanyen? El representant d'una societat hauria de guanyar prop del que guanyen els presidents dels bancs.

Aquests tres temes no els puc desenvolupar ara en la seva totalitat, for sake of argument (per puguer dir res més) anem a prendre'ls com bons.

El problema jefe, el problema del qual tots els altres problemes surten és la falta de dades de la gent. La ignorància de la gent. Ningú s'escoltaria un senyor que parla sobre com arruinar els bancs, ni ningú s'escoltaria una senyora que diu que els agricultors es quedaran sense subvencions o els jubilats sense pensions si Catalunya s'independitza.

El problema recau en que la societat sap jugar al trivial. M'explico. Ningú sap perquè funciona un banc, però saben de que va el Quijote. Ningú te ni punyetera idea de les seves obligacions i els seus drets jurídics com a ciutadà, però tothom sap els noms dels barquets de Cristòfor Colom. Puc seguir en aquesta direcció molta estona més, però ja suposo que ja capteu la idea. Les eines i l'educació necessària per formar part de la societat no s'ensenya a les escoles, s'ensenya sintaxi.

Resultat, tot de grups polítics amb representants que semblem furbis de dir mentides. El Senyor Joan Herrera fa angúnia d'escoltar, cada paraula que surt de la seva boca és una mentida més cap al poble. La Senyora Alícia Sánchez Botox és una altre de la mateixa calanya. Aquests dos diuen MENTIDES, una rere l'altre. Després trobem l'Albert Rivera, que sense dir mentides, agafa una estratègia més innovadora i diu veritats embolicades en paper de fal·làcia i aconsegueix, sense mentir clara i descaradament  recolzar les seves opinions. Oriol Junqueras, candidat d'ERC, sembla ser una gran persona, realment preocupada pels problemes actuals de la societat. Qui no es cregui que el sistema que tenim ara, ben portat, és el més just per tothom, i recalco just, que el voti. CIU és un exemple de partit. Molts parlen de la puta i la Ramoneda  però no és així. Artur Mas parla alt i clar. Mas no contesta Y quan se li pregunta X, contesta X i amb molta contundència i seguretat. Artur Mas i Oriol Junqueras són dos exemples de representants dels valors i ètica tradicional catalana, honestedat, voluntat, respecte, etc, etc. Del PSC no en vull parlar, quina vergonya de partit. Tant PP com PSC han de desaparèixer, no tenen cabuda partits tant antiquats com aquests dos en la societat actual, cada cop més preparada per demanar transparència en la representació del poble.

En conclusió, el problema jefe és la desigualtat d'oportunitats en la societat. Néixer i no tenir tots totes les eines per formar part de la societat. Això ens separa en gsrups, en separa per ideologies, per formes de ser, i això es te que evitar. No estic dient que una ideologia política ha de ensenyar en les escoles, això seria nefast, fastigós, el menys democràtic i humà que pogués existir. El que estic dient és que tothom te que estudiar moral, ètica, economia, dret, estructura social i dels pobles, etc. Eines que permetin tenir opinions ben fundades, i no obtingudes de les opinions i explicacions d'individus concrets. Trobo també que els professors haurien de ser gent molt gran, amb més de 50 anys. Principalment per que a les escoles en teoria es te que transferir maduresa i coneixement. No és la norma trobar experiència i coneixement en menors de 50 anys. Per fer-vos una idea del que dic, tot professor ha de ser capaç d'entendre que quan un nen li diu "gilipollas" a ell no li pica enlloc, que és un nen, i el que ha de fer és assentar-se amb ell i a través del respecte i el diàleg fer-li entendre que no es parla així. I si no fa cas, més respecte i més diàleg. Però un no es pot enfadar com s'enfaden els professors d'avui en dia per les entremaliadures pels nens.

En definitiva, el problema és l'educació. Amb una educació raonable, els problemes d'avui en dia desapareixerien en majoria, i es treballaria per millorar problemes importants en la societat.

Juddy.

viernes, 5 de octubre de 2012

Sobre la estupidez de los catalanes


En este país, España, hay un pueblo y uno solo, el español. Durante cientos de años esto ha sido así, la marca España siempre se ha dicho que es marca de unidad, madurez y prosperidad. Últimamente han tomado un asaz protagonismo ciertas corrientes "nacionalistas" en distintas partes de nuestro excelso y apreciado país. Digo "nacionalistas" porque por definición, un nacionalista es todo aquél embrocado a la grandeza de su nación, y por tanto debe haber una nación y no existen dos naciones en una.

Dicho esto, este ensayo trata exclusivamente de abordar, analizar y concluir porque estos "sub-nacionalistas", en concreto de Cataluña, quedan retrasados intelectualmente respecto a las demás potencias internacionales, incluida evidentemente España.

Cataluña consiste de siete millones y medio de personas aproximadamente. Durante casi 300 años, serán 300 el 11 de Septiembre de 2014, cada catalán ha estado pagando impuestos como todos los demás partícipes de la sociedad española. Ahora, de repente, los catalanes se han dado cuenta que los impuestos que pagan, solo el 60% vuelve, y ahora, después de 300 años, se han puesto a quejarse. (Ya sé que durante los 300 años no se ha pagado lo mismo, no empecemos a pensar estupideces). Esto ha sido así porque a causa de nuestra incompetencia crónica, tanto laboral como administrativa, nos vemos obligado a vivir de fuentes ajenas. Esta es la primera razón por la que los catalanes son estúpidos.

La segunda razón se centra un poco en la historia de la relación bilateral entre España y Cataluña. Mientras España ha optado por una estrategia centralista tanto económica como política, Cataluña siempre ha estado en acuerdo, (poco mas o poco menos), viendo como sus estructuras de estado quedaban desautorizadas y destirpadas de toda utilidad. Cataluña, y en consecuencia los catalanes, han estado 300 años aprobando semejante actitud, permitiendo la denigración de sus puertos comerciales, marítimos, aéreos y férreos. Esto ha hecho que durante 300 años la economía catalana se viera estancada al mundo y atrapada por nuestros canales de succión monetaria, evidentemente vulnerando su estado del bien estar todo este periodo. Por esto los catalanes son estúpidos.

Otra de las mil razones probando la estupidez catalana la encontramos al observar-nos a nosotros mismos. Tenemos un presidente, el Señor Rajoy, que siendo lo más de lo más es un hombre de pocas palabras, y las pocas palabras que tiene mal habladas. No sabe pronunciar la "S", no sabe dar discursos sin leerlos palabra por palabra de sus notas, no sabe hablar inglés, y parece tener muy poca idea de economía básica. Estos desajustes de nuestro gran representante se manifiestan de una forma evidente cuando el Señor Presidente se encuentra con alguna eminencia europea, que al no hablar inglés, opta por la estrategia de sonreír (mostrando así su dentadura mal dentada) y decir "Yesh, Yesh". Esta estrategia, combinado con que nuestro Señor Presidente parce haber perdido la facultad de afeitar-se, le da un aire a indigente de estercolero, la cual imagen es proyectada en nuestra, incluidos los catalanes, representación.

Tenemos también la realeza, Don Juan Carlos, rey no solamente de todos y cada uno de los españoles, sino también de los elefantes de Botsuana, posición a la que parece le agrada recurrir para practicar la caza y demostrar su masculinidad, intentado siempre no dispararse en el pie o caerse de culo y romperse la cadera.

Si solo fueran dos, no seria un problema. El problema es que todos los españoles somos un tanto incompetentes. Mientras unos socialistas reciben el 25% de la solidaridad de unos y se dedican a insultar a estos mismos unos, otros se dedican a amenazar con atacar poblaciones y parlamentos con el objetivo de parar consultas democráticas. Mientras esto ocurre, al otro lado del país encontramos gente convencida que dado una supuesta Cataluña independiente el 80% de las PYMES cerrarían, ya que las empresas solamente y únicamente pueden funcionar si todos sus miembros saben perfectamente que el suelo que pisan es Español, lo dice la constitución.

Vamos un poco hacia el norte y nos encontramos al Señor Vidal-Quadras, un catalán reprimido con un preocupante número de similitudes (principalmente el odio hacia una sociedad) de todos esos jóvenes terroristas que amenazan escuelas y universidades. Este señor encuentra conveniente el parlamento Europeo para exponer sus ideas sobre como debería estar intervenida militarmente y cohesionada Cataluña como castigo por su afán de expresión de la opinión publica, lo que otros llaman democracia.

Pero es que esta inacabable lista de payasos que hoy en día forman España sigue y sigue y no para. Llega hasta el punto en que sale el propietario de Grupo Planeta y dice que se va a llevar Planeta a España si Cataluña se independiza, y los catalanes se lo creen. Esto es equivalente, literalmente, a un alemán llevándose su central a Grecia.

Por todo esto, y por mil razones más, es razonable asumir que los catalanes representan hoy en día una de las sociedades más estúpidas y manipulables del mundo. Porque el más tonto no es el tonto en si, es el que lo sigue. Y aquí ya no hablamos de tontos, hablamos de inanes de cerebro vacuo más parecidos a monos que los monos mismos. Imaginemos pues la infinidad de la estupidez catalana.

Esto, señores, monos e inanes de cerebro vacuo, se soluciona con la independencia.




Juddy's Thoughts.
05/10/2012.

miércoles, 3 de octubre de 2012

Sobre la utilidad de la educación


Los 10 países del mundo con más educación



Comentario del gráfico

El mundo esta formado por países explotadores y países explotados, así mismo, los primeros acostumbran a ser los ricos y los segundos pobres. Los países ricos necesitan innovación para crecer, i+d, los países pobres necesitan trabajo para crecer. Los países ricos y explotadores crecen poco porque les es más difícil crecer, y los pobres explotados crecen más porque les es más fácil.

Podemos entender entonces que la media de crecimiento de todos los países del planeta sea 3.88% (obtenida manualmente de "indexmundi.com"). Si nos fijamos en la media de crecimiento entre el año 2000 y 2010 de los 10 países con más porcentaje de graduados vemos que el 3.88% esta por encima de la media de esos países. Esta frontera constituye la línea divisoria en el gráfico (aproximadamente) de los países explotadores (a la derecha) y los países explotados o con más facilidad para el desarrollo (a la izquierda).

El hecho de que los países explotadores queden a la derecha, y los países explotados o con más facilidad de desarrollo a la izquierda abala la utilidad de la educación como herramienta para incrementar la productividad y la competitividad de un país.

Esto es así porque dentro de los países que más invierten en educación no hay ninguno que tenga más fácil el desarrollo y tenga a la vez un crecimiento pequeño. Así mismo, los países conocidos como más desarrollados de la lista como son Estados Unidos, Finlandia, Canadá, Japón, Nueva Zelanda y el Reino Unido han llegado a la posición de potencias mundiales, por tanto de difícil crecimiento y por eso se sitúan al lado derecho del 3.88%.

Quiero resaltar que según Huffpost College, el 6.7% del mundo tiene un graduado universitario, como vemos todos los países de la lista están muy por encima de este nivel. Esto junto con el hecho de que sólo podemos encontrar países o ya muy desarrollados o con mucho crecimiento demuestra otra vez la utilidad de la educación.


Fuentes

24/7 Wallst. 247wallst.com.
Articulo: The Most Educated Countries in the World. Colgado el 21/09/2012.
http://247wallst.com/2012/09/21/the-most-educated-countries-in-the-world/2/

Google Public Data , obtenido a través de World Bank.
Crecimiento del PIB de Israel desde el año 2000 a 2010.
http://www.google.es/publicdata/explore?ds=d5bncppjof8f9_&met_y=ny_gdp_mktp_kd_zg&idim=country:ISR&dl=en&hl=en&q=israel+gdp+growth+rate#!ctype=l&strail=false&bcs=d&nselm=h&met_y=ny_gdp_mktp_kd_zg&scale_y=lin&ind_y=false&rdim=region&idim=country:ISR&ifdim=region&tstart=970351200000&tend=1285884000000&hl=en_US&dl=en&ind=false

Huffpost College.  huffingtonpost.com
6.7% of the world has a college degree.
http://www.huffingtonpost.com/2010/05/19/percent-of-world-with-col_n_581807.html

Index Mundi. indexmundi.com a traves de CIA World Factbook.
World GDP growth per year from 2000 to 2010.
http://www.indexmundi.com/g/g.aspx?c=xx&v=66




sábado, 29 de septiembre de 2012

Sobre l'origen de les actituds de l'home


Quin és l'origen de les actituds ?

Glossari...
PSP: Psicologia Social Psicològica: L'Home forma la societat.
PSS: Psicologia Social Sociològica: La societat forma l'home.
PSC: Psicologia Social Construccionsita: La societat forma l'home i l'home a la societat.

Imaginem un individu que neix sense cap dels cinc sentits. Hi hauria personalitat allà dins ? Jo sincerament crec que no hi hauria ni consciència, com a molt una idea del "jo" molt primitiva. Si sense estímuls exteriors no hi ha personalitat, evidentment "els llibres" te que venir abans del "cervell", és a dir, abans aprens el que t'envolta, i un cop après et converteixes en tu mateix. Això en realitat trobo que es fa evident quan observem un nen petit, que apren les idees primer i les relacions entre les idees després.

Per tant, sóc totalment partidari del PSS. La societat és la que fa l'home. Algú dirà, "però aleshores, d'on surten els canvis en la societat? si surten d'un mateix, ja estem parlant de PSC". Jo trobo que no és necessari marxar del PSS per estar d'acord amb aquesta afirmació, ja que l'home està format per la societat, és societat en sí, i per tant un canvi que nosaltres poguem creure "nostre" és en realitat de la societat, i ha estat invocat per la societat. És a dir, la societat evoluciona refugiant-se en les ments humanes. La societat doncs, és el conjunt de relacions humanes entre les diferents idees de societat creades per l'experiència personal de cada humà, crec jo.

29/09/2012
Juddy's Thoughts

jueves, 27 de septiembre de 2012

Comment on the economic model of the Spanish constitution


The economic model regulated in the Spanish constitution calls to redistribution of wealth among the inhabitants of Spain, independently of origin or licit ownership of said wealth. This is stated in section 128.  It also calls explicitly for solidarity in section 130 as it gives power to the government to modernize the less favorite sectors of the economy, as agriculture, fishing, livestock rising and handicrafts. These two sections are the most representative of the economic model of the Spanish constitution. On following sections it reserves the power of administration of public goods and taxes to the government and the analysis of the state's economic data. This is stated in sections 131 and 134.

As we can see, the Spanish constitution of 1978 has a very strong socialist trend, not only within private property but also with public goods, as it is stated in article 132 the "public" property of many zones and goods of Spain is in fact property of the State. Also, even though it tends to socialist views, the Spanish culture is reflected in sections calling to unity and the prohibition of naturally democratic acts as realization of certain referendums. This is shown in section 2.

In conclusion, the Spanish constitution of 1978 is built from socialist ideologies with a hint of nationalist conservative cultural ideas. Anyhow, this constitution does not fit within modern society's issues.

27/09/2012
Juddy's Thoughts.

viernes, 21 de septiembre de 2012

El desaigua del primer món

Posem que Europa és un nen i l’economia europea una banyera. L’aigua, en aquesta metàfora, l'euro. El nen, com tots quan ho vam ser, estava content dins la banyera plena d'aigua calenta. L'aigua es va refredar, i el nen va pensar "destaparé la banyera i obriré l'aixeta, així sempre tindré aigua calenta", i així ho va fer. El nen desconeixia, però, que el  forat del  tap era més gros que el de l'aixeta, i el nivell d'aigua va començar a minvar. Poc a poc notava com parts del seu cos mancaven aigua, però ho solucionava posant-hi aigua d'altres llocs, i així seguia amb la mateixa sensació que quan la banyera era plena. Va seguir així durant molt temps, fins que va arribar a un punt que, quan treia aigua d'un lloc per posar-ne a l'altre, el primer lloc es quedava una mica més fred. La situació no va parar aquí, això va seguir fins a finals del 2012, quan la pregunta va ser "Es congelarà el nen o sabrà tornar a posar el tap al forat i viure amb aigua tot i que sigui una mica més freda?". D'altres més tecnòcrates pensaven, "Trobarà el nen la manera d'equiparar el que surt de l'aixeta amb el que se'n va pel desaigua? Esperem que si.

En l'economia real cada país te la seva pròpia aixeta; les exportacions. En realitat, però, el món desenvolupat no te cap altre aixeta que la del producte interior acumulat al llarg dels anys. El traspàs de diners entre països (exportacions i importacions) donava aquesta sensació a cada país, però realment el problema que ha causat aquesta crisi sistèmica (a part de que cada sistèma te el seu fallo) ha estat permetre les importacions de productes xinesos, indis i demés potències emergents, ja que existim com un sol país. Són emergents amb la nostre riquesa, amb el nostre ben estar.

Quina altre possible solució hi hauria al problema del desaigua?
El problema del desaigua no és un problema realment, és una realitat. No hi poden haver reis sense súbdits, o faraons sense esclaus. El que vull dir és que, per a que els del primer món visquem bé, n'hi han d'haver uns altres que visquin pitjor.

Com que pitjor que bé no necessàriament vol dir malament, estic segur que trobaríem maneres de "explotar" països sense tenir que pagar-los-hi el creixement. La meva primera idea; comprar un terreny i els seus pertinents drets administratius, obrir les portes a les nostres empreses a trasplantar allà les fàbriques, obrir les portes a la població del tercer món i deixar-los entrar en compte gotes, i finalment establir les polítiques econòmiques necessàries per evitar la inflació. Un win-win game.

És clar que abans que això passaran moltes coses.




21/09/2012
Juddy's Thoughts.